Atividades educativas 1º ano Qual é o caminho? Escola Educação

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1. O caminho da casa até a escola. 2. No caminho da casa até a escola você já observou por onde passa? 4. O caminho para ir até a escola longo ou curto para determinadas crianças, más de toda a maneira é melhor o aluno vir acompanhado por uma pessoa maior, pois ela cuidará da criança. 5.

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Para as crianças. Aumenta o compromisso com o horário de chegada à escola. Melhorias no desenvolvimento físico e emocional, pois cami-nhando praticam exercícios regularmente e sentem uma maior conexão com o próprio corpo, com a natureza e com o ambiente. Autonomia, pois aprendem o caminho de casa para a escola.

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Sugira que eles reparem se há construções, rios, árvores, se andam em linha reta, se passam por muitas curvas, qual o meio de transporte que utilizam, etc. Esta observação será muito importante para o desenvolvimento da aula.

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Converse com os alunos EM uma aula anterior a essa para pedir a eles que observem atentamente o caminho que costumam percorrer de casa até a escola e identifiquem os elementos presentes no trajeto, como árvores, casas, prédios, supermercados, padarias, etc. Diga-lhes que, se possível, memorizem o máximo de informações para utilizá-las.

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Sobre este plano. Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar.. Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 100 minutos.Serão abordados aspectos que fazem parte do trabalho com a habilidade EF01GE09 - Elaborar e utilizar mapas simples para localizar elementos.

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Atividade 1 - Relatar o caminho de casa à escola e estabelecer principais pontos de referência. 1º Momento Depois de sistematizar nas duas aulas anteriores o espaço da sala de aula e da escola, o professor agora reunirá a turma para pedir que os alunos relatem o caminho que fazem diariamente de suas respectivas casas até a escola.

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A CASA E SEU DONO. jogo da memória de 0 a 10 Combine os pares. de Rosangelash. 45 e 6 anos números de 1 a 10. Cálculo mental- adição Encontre a combinação. de Cristinarios2. a partir de 6 Ensino fundamental I iniciação à matemática matemática. Interpretação de texto-tirinha Questionário. de Marusacri.

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História Plano de Aula Plano de aula: Caminhos dos nossos cotidianos Curso sobre Educação Antirracista Comece agora nossa formação gratuita e certificada em parceria com a USP Plano 2 de uma sequência de 5 planos. Veja todos os planos sobre Espaços de sociabilidade Alfabetização Recomposição Por: Deise Silva Sousa Habilidades BNCC: EF02HI01 Aula

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Depois, faça perguntas sobre o caminho deles até a escola: O bairro onde você mora, é da zona urbana ou zona rural? De sua casa até a escola, como é o caminho? É longe. como o Mentimeter, para fazer a atividade da pesquisa. Você pode ver um tutorial aqui: Crie apresentações interativas no Mentimeter. Canal Karla Priscilla.

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Aula Sobre este plano Este slide em específico não deve ser apresentado para os alunos, ele apenas resume o conteúdo da aula para que você, professor, possa se planejar. Sobre este plano: Ele está previsto para ser realizado em uma aula de 50 minutos.

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4 aulas de 50 minutos. Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno Esta é uma ótima oportunidade para resgatar com as crianças a história da escola em que estudam.Verificar se há um símbolo, um hino, um patrono, o motivo de ter recebido o nome que tem etc. Estratégias e recursos da aula

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Organize a sala de atividades em centros de interesse, de modo a permitir que a criança fique livre para brincar e explorar diferentes propostas, brinquedos de encaixe, brincar simbólico de trânsito com carrinhos, faixas de pedestre, semáforos e placas, de acordo com a realidade local.

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Conteúdo Atividades para Educação Infantil Atividades para Maternal Afazeres na Escola Atividade para recortar e colar Desenhar trajeto até a escola Entrevista Você e a escola Dependências da escola As pessoas que trabalham na escola Minha escola é assim Atividades para colorir e pintar. Desenhar trajeto até a escola. Entrevista.

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trajeto, a fim de guiá-las ao destino final; orientar os alunos a traçar o trajeto de sua casa até a escola, tendo como referência o mapa do entorno da escola Aulas 1 e 2 Nesta aula, serão trabalhados os referenciais espaciais, a fim de estimular nos alunos o senso de orientação e direção. Para iniciar a conversa sobre o tema da aula.

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Inicie a aula apresentando aos alunos o texto a seguir. Trata-se de uma descrição fictícia feita por uma criança que relata seu caminho casa-escola. Copie-o na lousa e leia-o para os alunos. Para ir da minha casa até a escola, eu atravesso a horta da fazenda. Depois de passar pelo portão de madeira, viro à direita bem no pé de manga.