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Sistema Professora Etiene Ideias pedagógicas

Atividade de Matemática Faça com a atenção ID: 1971255 Language: Portuguese School subject: Matemática Grade/level: 3 ano Age: 7-10 Main content: Sistema monetário Other contents: Dinheiro brasileiro Add to my workbooks (1) Download file pdf Embed in my website or blog Add to Google Classroom Add to Microsoft Teams


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Atividades práticas para ensinar sobre o sistema monetário no 3º ano Comprar com dinheiro de mentirinha Criando seu próprio cofrinho Jogo da memória monetária Resolução de situações-problema envolvendo o sistema monetário Utilize estratégias de resolução Faça uma discussão em grupo Use recursos adicionais


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Mentor: Marcella de Oliveira Abreu Fontinele. (EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca. Compreender o sistema monetário através da resolução de situação-problema, envolvendo comparação e a equivalência de.


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(EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca. Objetivos específicos Resolver situações-problema que envolvam a comparação e equivalência situação de compra e venda, envolvendo ideias adição e multiplicação. Conceito-chave


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Matemática - 1º ano 3º bimestre - Sequência didática 2 2. Incentive os alunos a falar sobre as cédulas e modas e sobre o que sabem sobre elas. Apresente, nesse momento, cédulas e moedas do Real para os alunos manipularem e observarem suas ca-racterísticas. Caso não seja possível a manipulação de cédulas e moedas, apresente.


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Atividades de matemática 3 ano sobre Sistema monetário Brasileiro. Esse é um simulado de matemática 3 ano para ser realizado em sala de aula, em casa, onde estiver. São questões em pdf com gabarito para baixar.


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Selecionamos nesta postagem 1 1 atividades de matemática que trabalhar com o sistema monetário brasileiro (real). Excelente para trabalhar com alunos das series iniciais (ensino fundamental 1) Calcule o preço dos produtos abaixo; Responda as alternativas; Realize as somas e escreva os resultados;


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Para comprar e vender alguma coisa utilizamos o dinheiro, cheque ou cartão de crédito. Cada país tem o seu dinheiro, representado em papel e em metal. Ele circula entre as pessoas sob a forma de cédulas e moeda. No Brasil a moeda é o Real. Seu símbolo é R$. Representamos assim: R$ 1,00 = 1 real. O real como unidade tem como submúltiplo o


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A seguir confira 19 atividades sobre o sistema monetário para trabalhar com series iniciais. 1. Cleisson, Naís e Eduardo foram à feira. Observe a quantia de reais que cada um levou e responda: a) Quantos reais tem Eduardo? b) Quem levou mais dinheiro para a feira? Quanto essa pessoa levou? c) Qual a quantia que essas três pessoas levaram juntas?


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Atividade de Matemática - Sistema Monetário - 2º e 3º ano Por Anderson Araújo - 28 fevereiro 15 Exercícios, questões de matemática sobre o sistema monetário direcionada para os alunos do 2° e 3° ano. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. Planejamento para o professor:


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Ensino fundamental I matemática Sistema monetário. ORGANIZE OS NÚMEROS PARA FORMAR O MAIOR NÚMERO Anagrama. de Praticapedagogica. 3º Ano Ensino fundamental I matemática. TROCANDO DINHEIRO Associação. de Jejaquintas. TROCAR DINHEIRO SISTEMA MONETÁRIO. SISTEMA MONETÁRIO 4/5º ano Questionário. de Profªtaíscunha.


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Tema: sistema monetário 3 ano fundamentalOlá pessoas! Você sabe o que é sistema monetário brasileiro? Vamos falar de dinheiro. Você sabe o que é sistema mone.


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Sistema Monetário - Atividades de Matemática 3º ano. Por: Educação e Transformação Em: 1 Março: Dia da Escola Dia Mundial da Água Atividades de Português 1° ano Simulado de Língua Portuguesa para 1º e 2º ano do Ensino Fundamental Baixe ou Imprima Atividades de Português 1º ano Baixe Atividades de português 1º ano com Vogais


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Exercícios de matemática sobre sistema monetário para o 3º ano. Você pode baixar esta atividade em PDF no final, pronta para impressão. 1. Mário foi à feira e seu pai lhe deu R$ 100,00 para gastar com o que quisesse. Chegando lá, ele comprou uma camisa no valor de R$ 30,00 e um sapato que custou R$ 50,00. Quanto Mário gastou? a) R$ 100. b) R$ 80.


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Atividade de Matemática, proposta para o alunos do terceiro ou quarto ano do ensino fundamental, com atividades envolvendo situações problema com o sistema monetário brasileiro. Esta atividade de matemática está disponível para download em modelo editável do Word, pronto para impressão em PDF e também a atividade respondida. Continue.


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1.Analise as imagens abaixo e responda as questões: Dona Carla tinha R$ 980,00 em sua conta corrente e comprou este celular. Ela pagou com cartão de débito. Escreva com algarismos e por extenso: A quantia que Dona Carla tinha na conta antes da compra: 2.A quantia que ela gastou na compra: